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迟到4分钟被处分 如何处分的?这是哪所学校?
2019-05-17 20:47  浏览:6757






迟到4分钟被处分

广东高校学生上课迟到4分钟被处分,这一事件究竟是真是假?近日,有消息称广东惠州学院体育学院一名学生在教学评估期间上课迟到4分钟,据说当时是院长的课,根据学校规定给予开出学籍处分。鉴于本人初犯并认识态度较好,经学院研究决定给予通报批评,大学期间所有评奖、评优、入党、入积极分子等一票否决。

如果是真的,那这个处理有点过分了,迟到几分钟就这么惩罚?如果是换作别的普通老师,估计也就不了了之了。再说了,迟到4分钟是不是有原因呢?总得给年轻人一个认识错误和改正错误的机会吧?一棍子打死,这种做法不人性,也不大度。

但很多网友觉得学校对这名上课只迟到4分钟的大学生的处分有点过了,毕竟只是上课迟到了4分钟,又不是迟到半个小时,又不是翘课,很多事情都可能让这名学生耽搁了四分钟,比如学生上课前肚子痛,可能上了一趟厕所,那么就可能耽搁了4分钟,所以对于只迟到几分钟的行为,老师口头批评就好了,没有必要全校通报批评,并且剥夺这名学生评奖、评优、入党等等的权利,不如来看看他们是怎么说的吧。

@新时代的研究僧人:教学评估期间还上课迟到,心也够大的,万一审核没过,好多时候这种学校都会本科降专科(当然了,都是吓唬) 不是我说,我真的觉得这种时候给他惩戒是对的!但是就一年好了, 还所有期间太残酷了。

@寒逸堂亦坤:我们有哪些优良传统,其中批评与自我批评就是其中一项。那既然犯了错,能改,就是好同志。还有一点,对于任何教师的课,都不应该逃,既然逃了触犯了校纪校规,就要受到处罚,不呢个因为是院长的课逃了就顶格处理。怎么能一律取消后面的评优呢?这种“一刀切”粗放式”模式,百害无益。

不过事情经过持续发酵,据@惠州网络警察支队表明,该内容为不实消息,该新闻发布者的微博已被删除,也有该学校的学生表明,确实没有看到公告栏上的信息,既然警察叔叔们都澄清是假的了,还是不要再乱传了吧。

一、大学生上课迟到4分钟,险遭开除学籍!网友:换我,能被枪毙!

近日,据网传,惠州学院体育学院一学生参加《青少年发展与学习心理》课时,因迟到4分钟,根据学院规定,予以开除学籍处分!鉴于本人初犯,并认识态度较好,后决定予以通报批评!大学期间所有评奖、评优、评先、入积极分子、入党等一票否决!

面对如此事情,众网友也是吃惊不已,众学生更是方寸大乱!如此严苛的规则,实在是让人有些难以接受!毕竟,上课迟到,尤其是大学,这是很常见的事情!有不少网友都猜测,莫非这是院长的课不成?

其实,这篇通报中还有一个极其重要的信息——在本科审核评估期间严重的影响到学校的规章制度!所以,极有可能是因为该学院学生迟到,影响到了该学院本科审核评估,才会有如此严重的通报处分!

当然,也有不少网友有不同且极其奇异的观点!

A:开除就开除,如此通报,还有错别字,把出通报的一起开除了!(予以开出学籍处分,“开出”应改为“开除”)

B:这处分是真的严重,如果换做我,应该能直接被枪毙吧!

二、高校学生迟到4分钟,被通告处分并开除?校方:辅导员个人行为

近日,一则高校学生迟到4分钟,被通告处分并开除的新闻引起了大家的热议。学生只是迟到了4分钟,严重到要被开除的地步吗?况且校方有这个权利,为了一点小事就开除学生吗?这件事情在网上引发了争论,校方随后也出来做出了解释。

5月16日晚间,惠州学院党委宣传部通报回应称,这件事情完全是学校辅导员的个人行为。所谓的处分通告是由辅导员自行起草的,没有通过校方的审批就私自盖上公章,并且用手机拍照发给学生。通告中的内容均不属实,对此校方感到非常抱歉。

根据通告上的内容,该校一名学生在5月14日下午第5、6节课迟到了4分钟。严重影响了学习的规章制度,根据学校的校规给予该学生开除学籍的处分。但鉴于该学生是初犯,并且认错态度良好。经过学校的研究决定,给予通告批评,并且大学期间的所有评奖、评优、入党、入积极分子等一票否决。

这份“批评通告”一经发出,马上引起了学生和家长的关注。大家对这份通告表示了质疑,迟到4分钟真有这么严重吗?到了16日下午事态发展得愈演愈烈,学院党委书记马锦雄表示这件事正在核实,稍后会由校党委宣传部做出回应。

经核实,事情是由学员辅导员发现学生黄某迟到了4分钟引起的。辅导员称他多次在学生面前强调课堂的纪律性,可这种现象还是屡犯不止。所以他便自行起草了一份处分通告,用来警示其他的同学。这件事发生后,造成了严重后果,辅导员也主动承认了错误。

根据《普通高等学校学生管理规定》,严重影响学校教育教学秩序生活秩序,以及公共场所管理秩序侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果的;屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的。有以上情形的才可以给予开除学籍处分,而黄某只是迟到了4分钟并没有违反此项规定,学校也没有“迟到4分钟”就开除的规定。所以通告中的处罚内容均不属实。

对学生的奖励和惩罚是学校和教师教育权不可分割、相辅相成的两个方面。辅导员有整顿课堂纪律的权利,但是并不能用这种方式来震慑学生。

三、惠州学院辟谣一学生迟到4分钟被开除:教师个人行为

惠州学院一学生上课迟到四分钟被开除事件引发关注。16日晚间,惠州学院党委宣传部通报称,事件系辅导员自行起草一份对学生的所谓处分“通报”,并将未经审批加盖公章的“通报”拍照发给学生,其中内容均不属实,学校深表歉意。

5月16日,惠州学院一则通报引发网友关注。通报中称,5月14日下午第5、6节《青少年发展与学习心理》,该校2018级体育学院一名学生迟到4分钟,在本科审核评估期间严重影响学习的规章制度,根据学校规定给予开除学籍处分,鉴于本人初犯并认识态度较好,经学院研究决定给予通报批评。大学期间所有评奖、评优、入党、入积极分子等一票否决。

5月16日下午,体育学院党委书记马锦雄称,此事统一由校党委宣传部回复。该校党委宣传部称,正调查核实相关情况,会正面回应此事。

16日晚23时40分许,惠州学院党委宣传部发来了一则情况说明,说明中称, 经查,2019年5月14日(星期二)下午5、6节,体育学院辅导员张某某发现学生黄某某上课迟到4分钟。张某某考虑在多次强调课堂纪律后仍出现该现象,为声张纪律重要性、警示其他同学,便自行起草一份所谓对学生的处分“通报”,继而将未经审批而加盖公章的“通报”拍照发给学生黄某某。事后,张某某马上意识到自己的工作方法简单粗暴,造成事态后果严重,并主动承认了自己的错误。

惠州学院称,此事纯属辅导员张某某个人行为。在张某某自拟“通报”中所提《惠州学院学生手册》(2018版)中的《惠州学院学生纪律处分规定》(惠院发﹝2017﹞199号)第二章第七条第六项是:“严重影响学校教育与教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的,给予开除学籍处分”,该学生未违反此项规定,学校也没有“迟到四分钟给予开除学籍处分”之规定。“通报”中,“经学院研究”“大学期间所有评奖、评优、评先、入党积极分子、入党等一票否决”等内容均不属实。

涉事辅导员张某某对事态引发的种种误解以及给社会、学生造成的不良影响,深表歉意。

四、学生上课迟到4分钟被开除?学校:系辅导员错误行为 将严肃处理

5月16日,网络上流传一张惠州学院“通报”,称该校一学生因上课迟到4分钟被开除学籍,大学期间所有评奖、评优、评先、入积极分子、入党等一票否决。5月16日晚,惠州学院发布“说明”称:该校体育学院学生黄某某迟到行为属实,网传内容是辅导员张某某自行起草一份所谓对学生的处分“通报”,继而将未经审批而加盖公章的“通报”拍照发给学生黄某某,此事件纯属辅导员张某某个人行为。事后,张某某马上意识到自己的工作方法简单粗暴,造成事态后果严重,并主动承认了自己的错误。“通报”中,“经学院研究”“大学期间所有评奖、评优、评先、入党积极分子、入党等一票否决”等内容均不属实。对涉事人员,学校将依法依规进行严肃处理。

5月16日,网络上传出一张印有惠州学院红头文件“通报”,称2019年5月14日下午第5、6节《青少年发展与学习心理》2018级学生XXX因迟到4分钟,在本科审核评估胡期间严重影响到学校的规章制度,根据2018版《学生手册》惠州学院学生纪律处分规定(惠院发﹝2017﹞199号)第二章第七条第六项,给予开除学籍处分。鉴于本人初犯并认识态度较好,经学院研究决定给予通报批评。大学期间所有评奖、评优、评先、入积极分子、入党等一票否决。望各位同学引以为戒!

记者注意到,“通报”落款为惠州学院体育学院,并加盖公章,时间为2019年5月14日。

5月16日下午,记者致电惠州学院体育学院办公室,电话无人接听,记者致电该校党委宣传部、学院办公室,电话均无人接听。随后记者致电该校教务处,工作人员称事件以党委宣传部发布的说明为准。

随后,记者通关微博联系到@惠州网络警察支队,工作人员称,该事件中,惠州学院给到惠州网络警察支队的信息系网民对通告有误读,存在虚假内容,接下来以惠州学院和宣传部门发布的官方信息为准。“通报会在今日惠院公众号和惠州学院校园网站发布。”

5月16日晚,惠州学院在其官方微信公众号“今日惠院”发布《关于我校体育学院所涉网上一则学生处分“通报” 调查情况的说明》,称:

2019年5月14日,我校体育学院一则学生处分“通报”引发网络及社会广泛关注。学校对此高度重视,并立即进行调查核实。

经查,2019年5月14日(星期二)下午5、6节,体育学院辅导员张某某发现学生黄某某上课迟到4分钟。张某某考虑在多次强调课堂纪律后仍出现该现象,为声张纪律重要性、警示其他同学,便自行起草一份所谓对学生的处分“通报”,继而将未经审批而加盖公章的“通报”拍照发给学生黄某某。事后,张某某马上意识到自己的工作方法简单粗暴,造成事态后果严重,并主动承认了自己的错误。

此事件纯属辅导员张某某个人行为。在张某某自拟“通报”中所提《惠州学院学生手册》(2018版)中的《惠州学院学生纪律处分规定》(惠院发﹝2017﹞199号)第二章第七条第六项是:“严重影响学校教育与教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的,给予开除学籍处分”,该学生未违反此项规定,学校也没有“迟到四分钟给予开除学籍处分”之规定。“通报”中,“经学院研究”“大学期间所有评奖、评优、评先、入党积极分子、入党等一票否决”等内容均不属实。

在此事件的调查中,涉事辅导员张某某反复强调是基于严格要求学生、爱护学生才犯下工作方法简单粗暴的低级错误。对事态引发的种种误解以及给社会、学生造成的不良影响,学校深表歉意!

接下来,学校将认真吸取教训,深刻反思,举一反三,全面加强内部管理,提高学生工作的服务水平。对涉事人员,学校将依法依规进行严肃处理。

学校始终坚持以生为本,充分尊重学生权益,全面推进依法治校工作,努力为学生成长成才提供良好的环境。感谢新闻媒体和社会各界对我校的关心,欢迎新闻媒体和社会各界对我校的办学进行监督。

五、广东一高校回应“学生迟到4分钟被通报”:系辅导员个人行为

针对近日“广东惠州学院学生被曝因迟到4分钟被处分”一事,5月16日晚,惠州学院发布情况说明称,该校体育学院该生当日迟到情况属实,但网上流传的处分通报“纯属辅导员张某某个人行为”。

5月17日上午,惠州学院宣传部部长金伟老师向记者示,涉事辅导员自行起草处分“通报”是为了强调课堂纪律、警示同学,其并没有盖章权力,是在主任外出参与培训期间由办公室另一位老师为其盖章,“估计他们内部管理有漏洞”。

金伟同时表示,学校近期会召开辅导员会议,将要求辅导员在学生管理过程中依法依规根据学生手册具体要求进行违纪处分。

辅导员自行起草处分“通报”

近日,一张以惠州学院为名头,加盖惠州学院体育学院公章的通报在微博上流传。通报显示:“2019年5月14日下午第5、6节《青少年发展与学习心理》2018级某学生迟到4分钟,在本科审核评估期间严重的影响到学校的规章制度,根据学校的规定,给予开出(除)学籍处分。鉴于本人初犯并认识态度较好,经学校研究决定给予通报批评。大学期间所有评奖、评优、评先、入积极分子、入党等一票否决。”

5月16日晚,惠州学院发布《关于我校体育学院所涉网上一则学生处分“通报”调查情况的说明》称,该校体育学院该生当日迟到情况属实,但网上流传的处分通报“纯属辅导员张某某个人行为”。

该说明显示,“经查,2019年5月14日(星期二)下午5、6节,体育学院辅导员张某某发现学生黄某某上课迟到4分钟。张某某考虑在多次强调课堂纪律后仍出现该现象,为声张纪律重要性、警示其他同学,便自行起草一份所谓对学生的处分‘通报’,继而将未经审批而加盖公章的‘通报‘拍照发给学生黄某某。”

校方近期将召开辅导员会议

5月17日上午,惠州学院宣传部部长金伟老师向澎湃新闻证实了上述“情况说明”的真实性,并称辅导员是为了强调课堂纪律、警示同学而自行起草了处分“通报”。

关于“通报”中加盖的惠州学院体育学院公章,金伟称:“他(辅导员)没有盖章权力。”据金伟介绍,辅导员张某某起草“通报“一事,体育学院领导均不知情,盖章一事也未经体育学院办公室主任同意,而是在主任外出参与培训期间由办公室另一位老师为其盖章,“估计他们内部管理有漏洞”。

金伟表示,“通报”流传开来后,涉事辅导员主动联系体育学院书记汇报事情真相,承认个人错误。

就学生上课迟到一事本身,该校宣传部表示“学生违反纪律在先”,违纪行为将依据学校相关规定给予一定处分,但辅导员自拟“通报”提及的《惠州学院学生手册》2018版中《惠州学院学生纪律处分规定》(惠院发﹝2017﹞199号)第二章第七条第六项,与“学生迟到违纪”情况并不对应。

金伟表示,学校近期则召开辅导员会议,将要求辅导员在学生管理过程中依法依规根据学生手册具体要求进行违纪处分,“辅导员自己要知道学生手册的实用性,不能随便拿一个条例对应一个和条例不相关的错误行为”。

涉事辅导员“方法太简单幼稚”

针对此事舆情,金伟称,涉事辅导员主动承认了个人起草“通报”行为并认识到了事情的严重性和自己所犯的错误,“学生目前的回应也很好”;媒体的关注和舆情的发酵使这名辅导员近期“精神压力很大”,学校已经安排心理辅导相关人员与其沟通,希望他不要有压力,“有错必须面对错误,接受媒体监督”。

但金伟也表示,“他(这名辅导员)的初衷是管理学生,只是方法太简单幼稚。”学校本着教育为先,在指出其问题的同时希望“还是要多一点关怀他,让他感觉到这件事情学校一起和他担着,而不是把他一个人推到风口浪尖去。”

关于后续情况,惠州学院宣传部称学校将就此事召开会议进一步讨论,现在还未对涉事辅导员进行处分,“不能随意处分,要依照相关规定,后续肯定会有处理结果”。

金伟称,高校深化改革对一线辅导员工作带来挑战,今后学校会加强辅导员队伍建设,“既要让辅导员提高学生管理工作水平,也要在思想政治教育和心理疏导方面下功夫,而不是在下行政命令方面乱号施令。”
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